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        在二十多年的治疗里,情绪障碍是大多数治疗对象有的问题。儿童情绪的显现及理性原因,往往为父母及老师所不能理解的。夏女士自2004年已开始参加和进修外国及香港的心理治疗课程;迄今她取得大学心理资历和国际认可证书如下:        
 
大学心理资历
2006 香港大学,心理学深造证书
2011 澳洲Monash大学,辅导心理学硕士
2012 澳洲Monash大学,儿童心理治疗深造文慿
国际认可证书
2010 澳洲医学催眠学院,临床催眠及认知行为心理辅导治疗证书
2010 国际认证​​ISNS身心语言程式学执行师证书
2011 EMDR证书
2012 美国体感及创伤学院, 体感治疗高级证书
 
         
 

儿童心理治疗

透过「儿童心理分析」了解儿童的情绪及心理障碍。心理分析是始自奥地利心理分析学家及精神病学家佛洛伊德(1856-1939)的分析理论。重点是将当事人的「无意识」,带到意​​识层面,使当事人在得到洞悉后情绪得以舒缓。儿童心理分析的主旨是通过察​​看儿童的内在世界(phantasy)、符号(symbolism)、了解潜藏焦虑(anxiety)以及引发的侵略性冲动(aggression),舒缓情绪。
   
         
 

对象
发展障碍儿童或情绪引发的类似发展障碍儿童

发展障碍儿童包括:

  • 已知的发展障碍儿童:自闭症、学习障碍、迟缓,并有情绪障碍

类似发展障碍儿童包括:

  • 有合理原因:胎儿期脐带缠颈,影响后期发声
  • 未有合理原因:在家会说话,在校则不出声等
       
         
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