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        在二十多年的治療裏,情緒障礙是大多數治療對象有的問題。兒童情緒的顯現及理性原因,往往為父母及老師所不能理解的。夏女士自2004年已開始參加和進修外國及香港的心理治療課程;迄今她取得大學心理資歷和國際認可證書如下:        
 
大學心理資歷
2006 香港大學,心理學深造證書
2011 澳洲Monash大學,輔導心理學碩士
2012 澳洲Monash大學,兒童心理治療深造文慿
國際認可證書
2010 澳洲醫學催眠學院,臨牀催眠及認知行為心理輔導治療證書
2010 國際認證ISNS身心語言程式學執行師證書
2011 EMDR證書
2012 美國體感及創傷學院, 體感治療高級證書
 
         
 

兒童心理治療

透過「兒童心理分析」瞭解兒童的情緒及心理障礙。心理分析是始自奧地利心理分析學家及精神病學家佛洛伊德(1856-1939)的分析理論。重點是將當事人的「無意識」,帶到意識層面,使當事人在得到洞悉後情緒得以舒緩。兒童心理分析的主旨是通過察看兒童的內在世界(phantasy)、符號(symbolism)、瞭解潛藏焦慮(anxiety)以及引發的侵略性衝動(aggression),舒緩情緒。
   
         
 

對象
發展障礙兒童或情緒引發的類似發展障礙兒童

發展障礙兒童包括:

  • 已知的發展障礙兒童:自閉症、學習障礙、遲緩,並有情緒障礙

類似發展障礙兒童包括:

  • 有合理原因:胎兒期臍帶纏頸,影響後期發聲
  • 未有合理原因:在家會說話,在校則不出聲等
       
         
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