雪兒來評估的時候是9歲，就讀國際學校四年級。當時的雪兒，被動、反應緩慢、缺乏自信，在校成績不好，常給人欺負。評估顯示她的說話只有簡單句子，描述能力不足，說不清時間、人物，整體語言維持在4-5歲。讀者看到這個結果，當然會覺得她非常落後。不過，由於她有簡單說話、即使詞彙有限，在日常生活中，也不會在生活起居構成重大的溝通問題。因此，她的情況，正如很多年紀較大孩子，生活運作尚可，但難於應付要求高的學習需要。
至於腦神經傳送方面，雪兒常常聽錯治療師的話，要多番重覆才有反應，表現了她的聲音傳遞缺陷；除此之外，她反應緩慢，表示她的信息傳遞速度不足；加上，她時而出現游離狀態。因此，總結是她的腦神經功能不足。
要處理雪兒的障礙，必須從根本神經傳送開始，再配合言語治療，也就是「腦運動言語治療」NSP，始能快速且有效地解決她的困難。4個月後，雪兒的語言理解與表達都有明顯的進步。當同學嘗試欺負她時，她會以語言進行還擊。7個月後，雪兒從被動一躍而成為學校裡受歡迎人物。兩年治療後，雪兒是小學畢業典禮上的學生司儀。神經運動在開發她的腦袋之餘，也幫助她的身體協調，她從一個讓跆拳道教練頭痛的學員，成為得意門生，更拿到不少公開比賽獎盃。截至書寫這個案（2021年6月）的時候，她已經畢業離開了治療幾年，是一名中四少女，文韜武略，惹人喜愛。最近探望我們時，還跟治療師談論她的project，就是介紹她曾經經歷過的治療，感恩一切發生在她身上的事情！